数学

K - 2 成绩:

内容包括数感, 概念和操作以及测量, 几何, 代数思维, 数据分析与概率. 学生经常使用教具和其他数学工具来增强数学思维, 理解与力量. 每节课都有各种各样的全班和小组活动，介绍概念，为孩子们提供合作解决问题的机会，并与老师和同学交流他们的想法.

着重于数学理解和关系的发展，这是通过思考能力来表达的, 推理并解决问题. 学生将展示他们对数学概念工作能力的信心, 在选择策略和技术时做出适当的决定, 认识熟悉的数学结构, 检测模式并分析数据. 创造一个鼓励学生探索的环境, 讨论和应用想法, 而操纵性材料提供了学生建构知识的手段.

在计算、推理和解决问题方面发展和扩展数学和代数技能. 学生在促进问题解决的环境中扩展他们的数学概念知识, 推理, 沟通, 建立联系，设计和分析表征. 在概念理解的持续发展中，学生从具体转向抽象.

一个均衡的课程是否包括通过解决问题来学习数学, 询问和发现. 学生将专注于使用数学过程进行交流, 连接, 推理, 表达和技术，掌握技能和解决问题.

代数1强调概念理解和批判性思维，并与数学及其应用的变化保持同步. 本课程的内容包括代数符号, 方程求解, 指数, 多项式, 保理, 代数分数, 方程组, 不平等, 激进分子, 绘制线性方程, 二次方程, 概率, 关系与功能.

几何学发展和运用归纳和演绎推理解决问题的能力. 学生被引导通过所有的概念和工作水平的过程中使用几何. 本课程使用二维和三维几何形状(点), 行, 飞机, 三角形, 多边形, 圆和实体)并检查它们的属性, 空间中的测量和相互关系.

代数II扩展和建立在代数I的概念. 学生将运用实数运算来解决许多类型的方程和文字问题. 培养学生绘制线性方程和二次方程的能力, 不等式和二次曲线. 将介绍复数，学生将识别和讨论多项式, 对数和指数函数.

三角学/微积分预科继续对函数和图的研究, 多项式和有理函数, 指数函数和对数函数, 圆锥部分, 计算原则, 概率和极限. 本课程为学生今后学习严谨的数学课程打下基础.

学生研究和应用微积分的基本元素和理论. 本课程为学生准备了严格的大学数学课程所必需的基础.

消费者数学使学生在日常生活中处理需要工资和扣除知识的情况, 比较和核对储蓄和支票账户, 租的公寓, 购买住房, 确定房地产税, 购买汽车, 调查保险和赊购 . 本课程满足个人金融素养毕业要求.